ADEB - Modalités de mise en place des programmes de formation

Les Préalables à la mise en œuvre d’un programme de formation sont les suivants :

1.1 – Des besoins avérés des communautés locales voire régionales, validés par des analyses de situation de travail du secteur. Préalables indispensables quant au choix des filières et à l’élaboration du contenu des programmes de formation.

1.2 - Dans un 1^er temps, la mise en œuvre constituera une opération pilote. Nous limiterons donc le nombre d’élèves (environ 30 – maximum 40 élèves) possédant un niveau adéquat en savoir et surtout savoir-être, donc une bonne volonté d’apprendre. Cette limite est nécessaire dans le cadre du démarrage (opération pilote) ;

1.3 - Analyse de la population cible, tant au plan des capacités que des motivations. Les parents seront impliqués dans le choix de leur enfant.

1.4 –les artisans devront se montrer à même de s’engager dans le transfert d’apprentissage dans le cadre de la formation production (alternance travail-étude). Une petite session de formation leur sera donnée pour que leur implication se fasse dans de bonnes conditions et le cas échéant répondre à leurs besoins en formation

1.5 – Des ressources suffisantes tant humaines que matérielles et financières.

Les formateurs seront recrutés en fonction de leur compétence en transfert d’apprentissage. Un collectif de bénévoles constitué de membres de l’association assistera le secrétariat pour le traitement des dossiers :

Ø d’Inscription

Ø de scolarité

Ø des stages

Ø des ressources humaines (enseignants et bénévoles)

Ø des artisans

Ø des programmes de formation

1.6 – Suivi des apprentis chez les artisans pour s’assurer que le programme élaboré avec eux est bien mis en œuvre. Ce suivi sera assuré par les enseignants, des tuteurs choisis parmi les membres de l’association, selon leurs compétences professionnelles et supervisé par le conseiller technique avec son assistant.

1.7 – Que l’on dispose de bénévoles compétents pour suivre les apprentis.

Ce suivi est essentiel à la réussite des apprentis et à la pérennisation du programme de formation.

1.8 – Un bilan sera adapté après chaque session de formation à partir d’indicateurs spécifiques à ce type d’apprentissage et complété par des rétroactions de mise à jour.

1.9 – Les artisans participant au transfert d’apprentissage sont membres de fait de l’association.

1.10 – Les cours s’organiseront par demi-journée, l’une théorique et l’autre consacrée aux travaux pratiques. Des cours de technologie sont prévus dans le cadre des cours théoriques. Ils seront donnés par des artisans confirmés qui seront rémunérés.

Il y aura quatre (04) groupes d’élèves en alternance deux par deux et deux enseignants.

1.11 – La population cible est très importante, aussi l’ADEB veillera à se concerter avec les autres ONG oeuvrant pour les mêmes objectifs afin d’éviter toute redondance et ce pour les différents programmes de formation.

Le cas échéant promouvoir une coordination sous l’égide du Ministère de la Formation Professionnelle et de l’Enseignement Technique.

1.12 – l’ADEB verra à ouvrir à d’autres organisations (y compris les ONG) en mettant à leur disposition ses expériences en formation professionnelle de base, ainsi que ses contenus programmes de cours.

Les modalités de ce transfert de compétence seront à définir.

2 – Durée de la formation

2.1 En fonction du secteur professionnel la formation durera environ 05 mois,

2.2 – En fin de formation une attestation sera accordée aux lauréats par le Ministre de l’ETFP dans le cadre de la Direction Nationale de l’Apprentissage.

En effet, l’ADEB oeuvrera sous la tutelle de cette direction, tant pour les contenus et la gestion des programmes, que pour les stages d’apprentissage en formation production.

2.3 - Flexibilitéde la programmation des sessions

Lors de la rétroaction de chaque session on évaluera la pertinence des programmes, afin de s’assurer des besoins en formation.

On pourra donc ajouter ou retirer une filière selon les besoins, ce qui permettra de suivre la demande d’emploi et aux stagiaires d’intégrer plus facilement le marché du travail.

2.4– Les élèves indisciplinés seront sanctionnés, voire expulsés si leur comportement se revéle incompatible avec la finalité de la formation.

Il est en effet inacceptable qu’un élève compromette la formation d’un groupe, alors qu’il y a tant d’enfants méritants et demandeurs de formation.

Un enfant non motivé ne doit pas prendre la place d’un enfant méritant.

3- Inspection et accès

3.1 – Un comité aura à statuer sur les dossiers d’inscription pour accepter les élèves en fonction de critères présentés par le conseiller technique, approuvés par le conseil d’administration.

3.2 – Constitution du dossier 500Fcfa ;

3.3 – Toutes les fournitures nécessaires seront fournies à chaque élève d’où les frais scolaires de 500 F Fcfa par mois/ élève.

3.4 – L’ADEB fournira à chaque stagiaire une trousse avec les outils indispensables pour ses travaux pratiques, en fonction de la filière choisie.

L’apprenti conservera cette trousse, après sa formation ce qui lui permettra de d’intégrer plus facilement le marché du travail.

Art.13 – Contrepartie Sénégalaise

- Elle est fournie par notre partenaire : l’Inspection d’Académie (IA) de la région de saint-louis.

Locaux de salles de classe et bureau pour le secrétariat (mobilier et services).
Assurances des élèves, des enseignants et des tuteurs (suivi et cours de technologie) sous couvert avec l’assureur l’IA.
Les deux alphabétiseurs sont détachés par l’IA

4- Les Modalités de Sélection des Elevés
- Dans un première temps, pour un sélection qui devra retenir une soixantaine de postulant qui seront présentés au comité de sélection finale ci-dessous.
- Pour ce faire nous nous appuierons sur les structures suivantes :
ü Les associations des femmes. Nombre de leurs membres sont parents d’élèves ;

ü Les écoles coraniques retenues par l’Inspection d’ Académie de Saint-Louis et dont les élèves sont déscolarisées pour la moitié.
- Dans un premier temps un comité organisé et présidé par le conseiller Technique statuer sur les admissions des 40 élèves retenus pour la formation.
- Critères de sélections
- A partir des données fournies, par le département de pédagogie de l’université de l’Outaouais au canada, nous avons élaboré le questionnaire en annexe A.
4- Partenaire avec l’Académie de Saint-Louis

A la demande de l’IA nous avons eu quatre réunions de travail et nous avons convenu :

De mettre sur pied un comité de pilotage conjoint, voir annexe A ;

De rédiger la fiche d’inscription des élèves en s’inspirant de celle utilisée par l’éducation Nationale